（申报教师汇报建设方案）
本轮“活力课堂”教学改革试点重点聚焦将人工智能最新发展和应用融入课堂教学，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，打造升级版的活力课堂。经教师个人申报，二级学院推荐、遴选，全校共有39名教师申报了本轮试点。其中，人工智能赋能课程23门。
11月6日至7日，39门课程的主讲教师围绕天华学院“活力课堂”通用教学模型，分别从课程目标、教学内容、教学方法、课程特色与创新、预期效果和考核指标等多方面展示了该门课程的教改理念和具体措施，逐一对课程建设方案进行了汇报。
在人工智能赋能方面，申报教师提出建立课程知识图谱，并以此为基础开发课程群和专业图谱的构想，可视化呈现学生专业学习目标达成度，建立纵向贯通、横向融通的专业群课程体系，实现教学内容和资源数智化。同时，通过数字人速课、AI助教等人工智能应用，全面协助人工智能赋能课程的建设与授课过程，提升教师的授课效率，并通过智能生成学生的个性化学习路径，利用大数据智能推送技术，改善学生学习体验。
在产教融合方面，申报教师提出发挥嘉定区工业区和嘉定汽车城等区位资源优势，联合行业头部企业推动共同建设特色专业课程，将前沿技术、产业需求、实战案例等融入课程内容与教学方法中，行业专家参与高校人才培养评价，强化人才联合培养的系统设计和协同推进，推动将产业实践要素融入人才培养过程。
教务处组织校内外专家依据现场汇报和申报材料进行了现场评议。下一步，教务处将汇总专家组评审结果，提交校学术委员会评议投票后，确定最终试点课程名单。
供稿 | 教务处