6月8日下午，学校党政领导围绕《习近平著作选读》（第一卷），举行中心组（读书班）集中研讨暨述学会，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育强国的重要论述精神，结合学校高质量人才培养工作，开展个人述学与交流分享。党委书记陆建非主持本次述学会。
党委副书记、学保处处长曹云林指出，习近平总书记多次强调发展教育的重要意义，解决了一系列重大问题，为办好人民满意的教育指明了方向。他从学生管理与学校治理的角度出发，强调了学校要落实立德树人的根本任务，指出学要全面落实“为做人而学习”的校训，培养“专、通、雅”协调发展的应用型人才，提出要加大提对师生素质与能力培养，推进师生国际化视野的培养与一流专业的建设，着力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
副校长龚春蕾从习近平总书记关于教育强国的论述出发，总结了教育强国和人才强国内在的需求，即培养符合未来国家建设发展和市场需求的人才。结合学校特点，以人工智能为例，希望加强校企联合，完善教育开放战略，深入推进改革创新，开展国际教育合作，提升学校自身软实力，搭建上海民办高校对外交流合作联盟，并做好中国特色社会主义建设的正向输出。此外，她还从学生学习投入与成效调查入手，对学生的积极性以及学校教学质量进行了初步分析。
副校长吴国兴指出，教育强国必须做到五坚持，即坚持党对教育事业的全面领导，坚持受教育者的德智体美劳全面发展，坚持各级各类教育协调发展，坚持高等教育的高质量特色发展，坚持对外开放。围绕二轮师资招聘、教师办公室调整等问题，学校人事部门将继续加强师资队伍建设，为党育人、为国育才。
随后，党委副书记、校长叶才福，党委副书记、纪委书记许岳，副校长陈新斌，副校长朱国权分别交流发言。叶才福从定位问题、特色问题、实质问题和文化问题展开分析，提出改善民办高校处境方案。许岳表示多元化思想的交融以及为学生提供有意义的社会经验，有助于学校教育教学的高质量发展。陈新斌表示，学校要提高教学科研与区域经济社会发展需求的匹配度，推进成果转化机制创新，对标国家专业认证和教学评估标准，推动学校质量保障和监控体系建设，探索实施多元化考核激励机制。朱国权就培养什么人，怎样培养人，为谁培养人三个问题发表了自己的认识。
陆建非对本次述学会作总结发言并分享体会，他表示深刻理解和完全赞同中央对我国教育现状和水平的客观公正、科学准确的评价，目前我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。人才培养的关键在于教师，学校会始终坚持把师资队伍的建设放在首位，打造高质量的教师队伍。要不断深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与，符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系，为学校高质量发展打下扎实的基础。
会前，党办主任、宣传部长齐砚奎对即将开展的读书班结业典礼、督导组调研指导等工作安排进行了汇报。
文 | 孙婷 党昱欢 图 | 陈青 供稿 | 宣传部